Frakas, dernière création de la Compagnie Babyloneest une petite fable écologique traitant de la pollution des fonds marins. Avec ce spectacle, la Compagnie Babylone immerge son public dans les profondeurs aquatiques par l’intermédiaire de l’art de la marionnette et la manipulation d’objets.

Dans le cadre de ce parcours "Culture et Art au Collège", la volonté a été de travailler avec une classe allophone, une classe constituée d’élèves pour lesquels la langue française (qui n’est pas la langue maternelle) n’est pas encore totalement maitrisée. La diversité des langues, des cultures, des âges constitue une grande richesse pour cette classe et un tel projet permet de créer une forte cohésion de groupe.

– Ce parcours intitulé « Récuper’Action ! » s’est déroulé du 24 septembre au 17 décembre 2015.

Intervenants :
– Patrice Cuvelier, Compagnie Babylone
– Jonathan Charnay, Compagnie Babylone
Avec Christophe Cadot, professeur de français et professeur principal de la classe d’élèves allophones
et Emmanuelle Audé, professeur de Sciences (Techno, SVT, Physique-Chimie)

La Compagnie Babylone a exploré, avec les collégiens, les enjeux développés dans son spectacle Frakas. Elle s’empare des préoccupations contemporaines et souhaite alarmer avec douceur sur la nécessaire prise de conscience de cette crise environnementale. Il est important, pour la compagnie, de sensibiliser les élèves à ces questions écologiques tout en y associant une dimension artistique et créative. La Compagnie Babylone a souhaité, lors de ces ateliers, familiariser les collégiens au jeu d’acteur, aux arts de la marionnette et la manipulation d’objets…

Ces problématiques sont traitées à travers différents thèmes :
* L’univers marin : eaux polluées. La mer devenue une décharge. Le 7e continent (plastique),
* Ecosystème en voie de disparition...
* Impacts négatifs sur la faune et la flore marine,
* Comportement humain ; consommation abusive de l’eau domestique, dégazage des produits fossiles dans la mer,
* Le recyclage,
* Geste éco-citoyen,
* Les différentes sources de pollution : sonore, pollution de l’air, pollution visuelle.

Ces thématiques ont été abordées par l’intermédiaire de l’expression théâtrale, de l’improvisation, de la création et la manipulation de « personnages / objets ».
Cet atelier se réalisera en différentes étapes :
* Découverte du théâtre dans un aspect ludique mais aussi comme un outil de travail et d‘expression
* Travail de table suivi d’improvisations visant à cibler des sujets aussi importants que préoccupants.
* Travail de marionnettes et manipulation d’objets. Réalisation de petites saynètes mettant en scène des personnages. Récit de petites histoires autours des objets inventés tant réalistes que fantastiques
* Collecte d’objets voués à être jetés, récupération et transformation de ces objets
* Création d’animaux marins naissant de ces objets de récupération

Ces ateliers ont donné lieu à une restitution qui s’est tenue le jeudi 17 décembre 2015, dans l’enceinte du collège, devant un public composé des autres élèves du collège et des partenaires.

Ce parcours est composé, en outre, de sorties, en lien avec le thème développé :
–  Jeudi 15 octobre dernier, la classe d’élèves participant à ce projet a eu le plaisir d’assister à une représentation du spectacle Frakas de la Compagnie Babylone.

– une visite de l’exposition "Climat à 360°" à la Cité des Sciences et de l’insdustrie
– une visite - rencontre au Moulin Fondu, centre national des arts de la rue et de l’espace public